IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

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En la educación clásica se consideraba al docente como un mundo del saber y lo que este decía no era refutado, con la inclusión de la tecnología en el proceso educativo y la masificación de Internet y con la aparición de las redes sociales, la información se torna libre entonces los roles en la educación cambian notablemente, aquel docente considerado un mundo del saber se convierte en aquella persona que se encuentra casi a la par con el aprendiente con la única diferencia que el docente posee conocimientos y buenas prácticas pedagógicas que sirven para guiar hacia la consecución de conocimiento.

Con la aparición de la Web 2.0 y su inmersión en la educación aparece la forma de interacción dinámica de las redes sociales, donde se le da la oportunidad a los actores del proceso enseñanza aprendizaje de participar activamente en ellas utilizándolas como parte del proceso compartiendo y construyendo materiales de aprendizaje o para profundizar en las áreas, realizar anuncios de interés, participar en espacios colaborativos, realizar discusiones sobre temas de interés específico, entre otros. Para que todo lo anterior se lleve a cabo el docente debe formarse en uso de las TIC lo que contribuye a que la educación sea de mejor calidad debido a que inserta en el proceso de enseñanza aprendizaje metodologías que incluyen las TIC y la Pedagogía como herramientas principales.

La versatilidad de las redes sociales enfocadas a la educación permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje convirtiendo el aula de clase en un espacio de interacción donde los actores se sientan a gusto es así como la manera de enseñar sufre una positiva transformación. Es posible generar contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales que conllevan a que el estudiante reciba una formación de mayor calidad y contextualizada.

Bibliografía.

Zabala Vargas Sergio Andres. (2006). Tecnología Educativa.”Panorama General de las Tecnologías Educativas”. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2/Capitulo_Completo.pdf

Naso y Balbi (2012). Universidad Nacional de La Plata. “La Importancia de las Redes Sociales en el Ámbito Educativo”. Recuperado de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18296/Documento_completo__.pdf?sequence=1